Tosproget undervisning

Koncept for tosproget undervisning på Viktoria-skolen

I en tid med europæisering og globalisering er det næsten uundværligt at fremme flersprogethed. Et meget godt kendskab til forskellige sprog bliver stadig vigtigere som grundlag for en moderne erhvervsuddannelse eller som forudsætning for at studere i udlandet. Det øger børnenes fremtidsudsigter betydeligt.
Det gælder i endnu højere grad i grænseregioner, hvor det bliver mere og mere almindeligt at tage en erhvervsuddannelse eller studere i nabolandet. Her møder man også naboens sprog i mange hverdagssituationer, og det er en fordel, hvis man forstår eller endda taler det.
Sidst, men ikke mindst, bidrager det til tolerance og fredelig sameksistens at beherske sproget og kende naboens levevis.

På grund af sin nærhed til den hollandske grænse har Viktoria-skolen i mange år også tilbudt hollandsk som et sprog at mødes på. Den tosprogede børnehave "Pusteblume" ligger i skolens optageområde. I skoleåret 2006/2007 blev 11 børn fra denne børnehave for første gang optaget i 1. klasse på Viktoriaschule. For at kunne tilbyde disse børn et opfølgningsprogram besluttede lærerstaben at oprette en tosproget tysk/hollandsk afdeling baseret på et udvidet sprogmødekoncept. Klasserne i denne afdeling (c-klasser) får en ekstra hollandsk lektion på skemaet.

Årsager til indskrivning i den tosprogede klasse:

• Børns interesse for sproget
• få en positiv holdning til senere fremmedsprogsundervisning gennem tidlig eksponering for fremmedsprog
• præstationsneutral erfaring med at lære et fremmedsprog bør fortsættes
• børnenes stadig afslappede vilje til at tale fastholdes eller udbygges
• Grundlaget for fremtidens flersprogethed skal lægges
• Forbedring af børns fremtidsudsigter

Hvis du ønsker, at dit barn skal gå i den tosprogede tysk/hollandske klasse på Viktoriaschule, bedes du angive dette direkte, når du tilmelder dit barn! (Dit barn behøver ikke at have noget forudgående kendskab til hollandsk).