Tvåspråkig undervisning

Koncept för tvåspråkig undervisning på Viktoriaskolan

I tider av europeisering och globalisering är det nästan oumbärligt att främja flerspråkighet. Mycket goda kunskaper i olika språk blir allt viktigare som grund för modern yrkesutbildning eller som en förutsättning för att studera utomlands. Detta ökar barnens framtidsutsikter avsevärt.
Detta gäller särskilt i gränsregioner, där yrkesutbildning eller studier i ett grannland blir allt vanligare. Här möter man också grannlandets språk i många vardagliga situationer och det är en fördel om man förstår eller till och med talar det.
Sist men inte minst bidrar språkkunskaper och kännedom om grannlandets levnadssätt till tolerans och fredlig samexistens.

På grund av närheten till den nederländska gränsen erbjuder Viktoria-skolan sedan många år även nederländska som mötesspråk. Den tvåspråkiga förskolan "Pusteblume" ligger i skolans upptagningsområde. Under läsåret 2006/2007 började 11 barn från denna förskola för första gången i årskurs 1 på Viktoriaskolan. För att kunna erbjuda dessa barn ett uppföljningsprogram beslutade lärarkåren att inrätta en tvåspråkig tysk/holländsk avdelning baserad på ett utökat koncept för språkmöten. Klasserna i denna gren (c-klasser) får en extra lektion i nederländska på schemat.

Skäl till inskrivning i tvåspråkig klass:

• Barnens intresse för språket
• få en positiv inställning till senare undervisning i främmande språk genom tidig exponering för främmande språk
• prestationsneutral erfarenhet av att lära sig ett främmande språk bör fortsätta
• barnens fortfarande avslappnade vilja att tala bör bibehållas eller utökas
• Grunden för framtida flerspråkighet bör läggas
• Förbättra barns framtidsutsikter

Om du vill att ditt barn ska gå i den tvåspråkiga tysk/holländska klassen på Viktoriaschule, vänligen ange detta direkt när du registrerar ditt barn! (Ditt barn behöver inte ha några förkunskaper i nederländska).