Hver morgen startet dagen med et felles samling på skolegården. Der ble alle barna ønsket velkommen av rektor Maike Albers-Wilmes. Deretter sang og danset vi sammen sangen «Ich fühle mich wohl», som var skrevet spesielt for prosjektuken – en munter start på dagen som skapte mye fellesskapsfølelse.
I løpet av uken deltok barna daglig på to forskjellige workshops. De kunne velge mellom temaer som avslapning, trening, ernæring, vennskap, lykke, å oppdage egne styrker, å styrke sosiale ferdigheter og stresshåndtering. Her fikk elevene nye erfaringer, oppdaget egne evner og fikk med seg mange gode tips til hverdagen.
Som et varig minne laget barna egne prosjektmapper der de dokumenterte ukens resultater og opplevelser. I tillegg ble to benker på skolegården pyntet opp. Alle barna satte sitt preg på benkene med fargerike fingeravtrykk og skapte dermed et felles kunstverk.
De to benkene skal stå fast på skolegården vår og minne oss om denne spesielle uken. Hva benkene skal hete, skal elevrådet bestemme i løpet av de kommende ukene.
Som avslutning på prosjektuken ble det fredag arrangert spesielle aktiviteter i mange klasser. Noen klasser nøt en felles frokost og avsluttet uken i en hyggelig atmosfære. Andre klasser brukte tiden til en felles oppryddingsaksjon og sørget med stort engasjement for et rent og behagelig læringsmiljø. Dermed ble det igjen tydelig at trivsel også betyr å ta ansvar for fellesskapet og sitt eget miljø.
Prosjektuken har vist hvor viktig det er å ta vare på seg selv og hverandre. Med mange fine opplevelser, nye innsikter og et styrket fellesskap kan vi se tilbake på en vellykket uke.