Każdy dzień rozpoczynał się wspólnym spotkaniem na szkolnym dziedzińcu. Tam wszystkie dzieci witała nasza dyrektorka, pani Maike Albers-Wilmes. Następnie wspólnie śpiewaliśmy i tańczyliśmy piosenkę „Ich fühle ich wohl” („Czuję się dobrze”), napisaną specjalnie na potrzeby tygodnia projektowego – był to radosny początek dnia, który wzmocnił poczucie wspólnoty.
W ciągu tygodnia dzieci codziennie uczestniczyły w dwóch różnych warsztatach. Do wyboru były takie tematy, jak relaksacja, fitness, odżywianie, przyjaźń, szczęście, odkrywanie mocnych stron, wzmacnianie umiejętności społecznych oraz radzenie sobie ze stresem. Dzięki temu uczniowie mogli zdobyć nowe doświadczenia, odkryć swoje zdolności i wynieść z warsztatów wiele inspiracji do wykorzystania w codziennym życiu.
Na pamiątkę dzieci przygotowały osobiste teczki projektowe, w których utrwaliły wyniki i wrażenia z całego tygodnia. Ponadto upiększono dwie ławki na szkolnym dziedzińcu. Wszystkie dzieci uwieczniły się na ławkach za pomocą kolorowych odcisków palców, tworząc w ten sposób wspólne dzieło sztuki.
Obie ławki będą stały na stałe na naszym szkolnym dziedzińcu i będą nam przypominać o tym wyjątkowym tygodniu. O tym, jak w przyszłości będą się nazywać te ławki, zdecyduje parlament uczniowski w najbliższych tygodniach.
Na zakończenie tygodnia projektowego w piątek w wielu klasach odbyły się specjalne zajęcia. Niektóre klasy zjadły wspólne śniadanie i zakończyły tydzień w miłej atmosferze. Inne klasy wykorzystały ten czas na wspólne sprzątanie i z wielkim zaangażowaniem zadbały o czyste i przyjemne środowisko nauki. Po raz kolejny stało się jasne, że dobre samopoczucie oznacza również przejęcie odpowiedzialności za społeczność i własne otoczenie.
Tydzień projektowy pokazał, jak ważne jest dbanie o siebie i o innych. Z wieloma pięknymi przeżyciami, nowymi spostrzeżeniami i wzmocnionym poczuciem wspólnoty spoglądamy wstecz na udany tydzień.